阅读拓展语文学习

学语文，你选择给娃报辅导班还是自己阅读？ -九游网官方网站入口

14岁

2020-11-11

我来说说

写日志

9岁

2年前

想法

二者结合。

小学前，我决定自己搞定孩子语文。天不遂人愿，孩子根本不停老母亲的，自己搞会破坏亲子关系和谐，加上想感受地面课的课堂氛围，语文学习还是报了班。立思辰大语文一周一次，孩子喜欢的要命。钱还算没白花。

阅读也没放松，尤其是精读，阅读理解一年级刷了六本左右练习册、一套阅读试卷，效果还是很明显的，完全开启不带拼音的长篇小说自主阅读。

泛读根据喜好兴趣和语文课主题、大语文学习内容进行。立思辰大语文课有时起到了文学作品导读的作用。很多课堂提到的内容故事书籍，课后会找来阅读。

有时先听后读，比如《会飞的教室》，强国刷分时顺便放的，孩子听了很喜欢，又买书读的。

有时先看电影后读，比如《查理和巧克力工厂》。

罗尔德·达尔查理和巧克力工厂

有自己反复看过几十遍的。

亲子阅读完又自主阅读的

自己任意从书架上选取，读完爱不释手的。

提到的图书

罗尔德·达尔查理和巧克力工厂

萱草happy

11岁

2年前

想法

娃目前三年级，语数外辅导班一门都没报。兴趣班目前有六门，都在继续着。语文老师说不需要报课外作文班，就是强调阅读。每天布置阅读作业，没有具体要求，娃自己规定每天阅读不少于30页。目前语文成绩一般，主要语文基础比较差，作文及阅读还凑合，也常常焦虑！

magic key

12岁

2年前

想法

我觉得低年级还是要多阅读，一是到了高年级时间比较紧张了；二是，阅读习惯需要从小培养；三是，低年级培训班学的那点东西，完全可以从阅读中获得。课时就那么多，肯定是引入式的，孩子仍然需要亲自阅读，需要时间，光路上的时间可以干多少事呀？

到了高年级我觉得根据孩子情况可以报培训班，从自由阅读向应试倾斜。培训班会讲到考试爱考的基础字词，阅读理解答题技巧等，这些通过自由泛读不大容易系统的、牢固的掌握。

sunshine08

10岁

2年前

想法

学语文，我是让娃自己读书，没有报辅导班，路上没有那么多时间可以去浪费的，如果🈶️离家近的，有好老师，可以考虑的。

周末时间还不要户外的，平日的时间也都被作业淹没了。

我主张多看书吧，有的家长说刷题，应该也可以的，多刷刷题，也许能刷出感觉，语文我还在摸索，还没有头绪。主张多看书为主。

来和大家学习的。

上弦明月半

17岁

2年前

想法

我家到目前为止，不光是语文，任何学科内的辅导班都没报过。

问题中所谓的“学语文”，我理解的潜台词就是语文考试考高分，那么，不管报辅导班还是自己阅读，其效果都是要通过应试来验证的，阅读是可以自己进行，报辅导班如果是为了刷题的话也是可以自己搞定的，不知道刷啥，在论坛里提问得到回复会快得多。

小可猫可咪

12岁

2年前

想法

0看您家孩子听不听您的话了，自己学或阅读效果高不高了。若不行当然需要报班增强一下。

我家目前5年级，算是小学高年级，没有报班，每天强压着读大语文的一些东西，打算积少成多的积累。主要是没有那么大块时间去伤课外班也觉得效果差不多。

小核桃miki

10岁

2年前

想法

实话说我以前一直扔给机构，从幼儿园大班就开始学大语文。但事实上我这几年反思一下，光机构大语文是不够的，家长也要有规划和自己学习的部分。机构会讲文学常识，阅读理解技巧和作文技巧。但字词基础，古诗背诵，古文积累还是要靠家长。甚至包括阅读理解的练习等等都需要自己。但是如果说不上机构，自己鸡娃。我很坦白的讲我在语文方面没那个能力。语文方面我上学的时候就不是学霸，没有什么好的方法可以传授给孩子，所以我还是需要机构去讲一些我讲不了的。

9岁

2年前

想法

语文一年级的时候自鸡，带着写周周练。收效甚微。只能证明老母亲带的不得法，不够专业。

上了二年级开始寻求专业人士的帮助，上了某思在线的大语文，好巧不巧又遇到了好朋友组班的一个名师语文课，专教作文。等于一下就有了线上和线下2个语文机构课。

总体来说专业的机构还是比老母亲带的要好。

某思的语文带着孩子遨游文学海洋，提升兴趣，提升知识的广度，也有穿插着写作课，帮孩子克服写作的心里障碍，理清思路。

名师语文课在预习习惯，阅读习惯等行为方式养成上有了很好引导，几堂课下来娃之前很多跳字漏字改字的阅读习惯都得到了很大改善。写作虽然看着是有套路的，但是老师也不死板有发现优点的眼睛，鼓励创意和自主发挥。

其实报班和自主阅读并不冲突，如果能找到好的老师，我认为报班是可以引领着孩子向前的。但是报班不是单纯丢给老师即可，课后要复习要完成作业要预习，有时间的话还要多多阅读，多多积累。这样双管齐下才是稳妥之道。只是，小朋友们都太忙了，除了语文之外还有数学和英文需要上，还有各种兴趣班需要上。这种取舍和安排才是最考验父母的地方。

难啊。

9岁

2年前

想法

报班主要问题确实是路上来回太费时间了，一周也只能一二次，平时碎片时间每天可以听个大语文的或者课内语文的音频，有整段时间的时候自己泛读书，或者看个精读课，或音频，与家长讨论。每天十分钟补下课内的基础知识，譬如字词句练习。相信时间利用率比送辅导班要高。

10岁

2年前

想法

我们现在三年级，一直没有报班，最近语文作文遇到了坎，作文扣分太多。我没打算报班，一是时间有限，希望周末给娃更多的户外活动时间；二是我买了一些辅导书，看了觉得我能扶他一把。

目前采取的措施，选一套写作辅导书，跟他共读，一起讨论，训练说作文的能力。

平时和他沟通，多引导，多鼓励。让他表达能力提升，我想写作文也会有所进步。

提到的图书

我教儿子学作文

48人有 · 9人读过 · 书评1

肖复兴著 / 广东教育出版社

童心童语

12岁

2年前

想法

曾经上过两期大语文，高思的老师，讲的不错。但是大语文真的属于知识积累，感觉去听个乐呵，时间充裕还可以。和校内不太匹配。

字词句校内老师抓得紧，家长教辅配合。知识积累自己看天天练，平时多看书，做做阅读理解，有一些免费网盘课可以看看。

107颗棋子

13岁

2年前

想法

学语文，如果选择报班，且这个老师还是业内特别出色的，且效果特别好。阅读还是不能放弃，报班和阅读不能二选一。阅读是长线，无论何时都是需要的。报班看个人情况，如果找到特别好的老师引领，可以选择报一个，术业有专攻。如果只是大课的那种跟风的，慎重吧。

10岁

2年前

想法

说说亲身感受。娃喜欢看书，上小学后一年级我太忙没怎么管。二年级开始辅导娃。前一阵给娃报了个大语文班，我跟着听了三节课，一次课的课时一个半小时。一次课一个专题，成语，概括主题，改写句子等。老师基本口语化讲解，不免跑题，讲的都是方法，但我觉得又没有讲透彻，课后做点儿相应作业，很少的作业。不知道孩子能吸收多少，但干货不多。果断退课，决定自己教。

12岁

2年前

想法

其实我孩子也刚好遇到这个问题。五年级，昨天测试回来，阅读比以前丢分多。我看了一下，觉得难度不小，起码没有直接从原文中直接抄下来的，有的可以从原文找到影子，但不能直接写，否则个问题（填空）的其他部分连不起来。老师考后讲了一遍，但似乎孩子并不太赞同。我认为报班不一定能起作用，每个人的理解能力和感悟能力不同。我还是选择看些专门的阅读理解书籍，从孩子的弱项去处理，多读多练。

9岁

2年前

想法

所有补习班都不报，影响效率，路上时间都浪费了，还不能一对一解决问题。

我叫丁小逗

8岁

2年前

想法

今年小一，没有高年级的经验，目前主要以养习惯为主，语文预习，课堂，复习都做到，没有报辅导班，只用了一个app辅助，自己再做些教辅资料巩固，剩下的时间都用来阅读，至少目前接受度都还不错。

8岁

2年前

想法

娃现在是幼小衔接阶段，为了迎接日后的大语文，我今年入手了小狸ai阅读课，到目前为止学习了一周，觉得孩子接受的还可以。课程中有训练孩子听没听懂课程中的故事。觉得光这个课程还不够，这个阶段还是要多认字，学习拼音。为一年级的学习，做好准备。认字的书籍是四五快读，目前已经学习到六册了，但是一遍是不行的。现在是每天读两课的小课文，熟悉巩固。多读绘本，章节书。两者结合，把识字量提上来。外面的辅导班，个人觉得娃太小，还不到时候。日后如果自己鸡不了了，会在小花生，上面看看各位花友有没有好的方法。

罗小白白白

7岁

2年前

想法

这个真的没有发言权😂我自己倒是从小到大，什么课外学习班也没有补过。

现在的孩子阅读面很广阅读量也很多。

我觉得至少小学阶段没有必要报语文的课外班吧，课外班都是拓展为主，还是从小自己把基础打好，到了中学看需求再报班也来得及。

9岁

2年前

想法

小一，我们在大班跟随朋友读了一个语文班，一直到现在，小朋友很喜欢，上课分为古诗/古文，字词，阅读理解和看图写话。平时在家鸡娃，不可能象专业老师一样针对学校内容把你扩充字词，歇后语，成语和古文等部分.看图说话，开始会给个大纲让小朋友自己来讲和写. 如果家长对语文系统学习没有概念的话，还是找个好的机构扩充一下语文的知识面和看图说话的技巧。

2岁

10岁

2年前

想法

自己也要多阅读，提升自身素养。孩子要看的书，自己先看一遍，做到心里有数，融会贯通，给她讲解时才能深入浅出。

很多低段的辅导班，就是听个乐呵，当然她也有激发孩子的手段。家长完全可以在家自行安排，如果时间允许的话。到了高段，如果孩子写作还是不行，就报个班吧，有经验的老师可能带动起来效率更高。

再到了高年级，可能考点什么的，机构把握的更准一些。

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